• 新媒体下地方普通高校大学生思想政治教育面临 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      新媒体环境下,互动平台多元生长、海量资源完成同享,大先生思维政治教诲迎来无限的生长机会。同时,思维政治教诲又面对着大先生过火强调其主体位置、教诲者位置弱化等严明应战。经由进程分析以后大先生思维政治教诲事情中所存在的机会和应战,翻新新媒体环境下大先生思维政治教诲体式格局,完成教诲后果的最优化,为思维政治教诲事情供应坚固的理论基础。   关键词:新媒体;思维政治教诲;机会;应战   中图分类号:G641 文献标记码:A 文章编号:1673-291X(2018)23-0121-02   新媒体的涌现与生长,减速了信息的传布,为大先生思维政治教诲事情发明了许多机会。新媒体的互动性、资源同享性等特性,为大先生猎取资源供应了多元化的道路。大先生经由进程新媒体猎取丰盛的课外学问,不只延误了本身学问的广度与深度,还完满了本身的学问系统,进步了对新兴事物的接受能力和本身的综合素质程度。但是,因为对新媒体所供应的资源过滤不足,使得各类不良信息充满于互联网之中,使大先生的思维蒙受着不竭的打击。因而,如何应答新媒体所带来的机会和应战成为了思维政治教诲者必须思索的严明问题。   一、新媒体环境下处所普通高校大先生思维政治教诲事情的新机会   近年来,新媒体在为大先生接受信息、表达情绪和展现小我私家供应首要平台的同时,还深化影响了大先生的思维精神全国。新媒体的生长为处所普通高校的思维政治教诲事情供应了更为方便快捷的平台。   (一)翻新互动平台,完成资源同享   以挪动终端网络举行数据传输的新媒体不只翻新了教诲的手腕和体式格局,而且翻新了教诲平台,丰盛了思维政治教诲的内容和体式格局。通常来说,教诲内容的利害间接决议了大先生思维政治教诲事情可否顺遂生长;而评判教诲内容利害的尺度则间接是看内容可否存在时效性和针对性[1]。新媒万博体育官网,万博博彩官网,万博沙巴体育盘口在哪里体攻破了传统的以书本为主的教养模式,新媒体环境下,大先生能及时对教员的授课体式格局、内容发表意见和提议;而教员也能经由进程群聊、博客、投票等体式格局了解大先生对教养模式的态度,为对大先生举行思维政治教诲供应了更有效、辽阔的平台,增强了思维政治教诲的时效性和针对性。同时,高校间可以

    呐喊增强联系,及时参考和借鉴其余高校进步前辈的教诲结果,完成高校间的教诲资源同享,优化思维政治教诲后果。   (二)营建新的思维政治教诲环境   传统的教养模式在时间和空间上限度了思维政治教诲事情的生长,而新媒体攻破了时空的限度,为大先生的思维政治教诲供应了个性化的深造前提和场合。大先生可以

    呐喊借助新媒体这一平台与同学和教员举行思维交换,而且对本身所存眷的问题可以

    呐喊经由进程QQ、微信等发表看法举行探讨,还可以

    呐喊哄骗互联网查阅相干材料。因而,经由进程新媒体举行的高校思维政治教诲事情更容易得到大先生的认可,它冲破了传统思维政治教诲事情的束缚,而且使得思维政治教诲的内容及时跟上大先生的思维改变,进步时效性,与时期相契合。   (三)改变传统思维政治教诲事情的主客体位置   与传统的思维政治教诲事情模式比拟,新媒体环境下大先生点赞、谈论、转发信息的空间不竭增大,大先生不单单只是信息的张望者,还是信息的参与者乃至是信息的发布者。同时,某些观点也不克不及强迫大先生接受,受教诲者可被迫挑选接受教诲的内容,教员在此进程起主导作用。新媒体使得教诲者和受教诲者之间存在对等的位置。新媒体平台一定程度上调整了教诲者和受教诲者的关连,有利于突出先生的主体位置,完成对峙以先生为主体的教诲准绳。   (四)新媒体对大先生的性情塑造影响深远   在新媒体环境下,大先生钻营个性化生长的愿望愈来愈强烈。大先生可以

    呐喊在网上挑选网络课程、教养视频、民间公共号等举行自立深造,经由进程新媒体平台举行深造,不只进步了信息和资源的猎取速度,还宽万博体育官网,万博博彩官网,万博沙巴体育盘口在哪里阔了大先生的眼界,丰盛了经历。学校在哄骗新媒体对大先生举行思维政治教诲的进程中,新媒体成为了大先生的第二教员,大先生经由进程新媒体平台自觉自立地接受思维政治教诲,在被教诲的进程中能感遭到社会对他们的希冀,增强了大先生的深造动力。更首要的是,这类自觉自立深造的体式格局可以

    呐喊很好地培育大先生独立思索深造的能力,从而塑造大先生与众差别的性情魅力。   二、新媒体环境下处所普通高校大先生思维政治教诲事情所面对的应战   新媒体的运行如硬币转动一样有其两面性,在给社会带来好处的同时,必定伴随着风险。新媒体在凭借其时空开放性、网络虚构性和资源同享性等特性给大先生思维政治教诲事情带来机会的同时,也为其带来了伟大的应战。这些应战大抵可被划分为三个方面,即教养模式方面的应战、教诲环境方面的应战以及大先生心思安康生长方面的应战。   (一)使大先生思维政治教诲环境愈加庞杂   新媒体之所以会被使用到教诲教养进程中,恰是因为它猎取信息资源的不可比拟的丰盛性和多样性,以及其能在短时间内猎取到海量数据的优越性。新媒体的数据是向社会大众开放的,在网络信息技术发达的明天,教诲者和受教诲者可以

    呐喊同时猎取数据资源,乃至受教诲者可先于教诲者猎取。这些数据是参差不齐的,因而处所普通高校大先生思维政治教诲事情者要从数目庞大且质量利害纷歧的?稻菪畔⒅猩秆〕龇?合大先生人生观、价值观、全国观生长的数据信息,难度十分大。这无疑使大先生思维政治教诲大环境愈加庞杂,教诲难度直线回升,对思维政治教诲事情者来说是一个伟大的应战。   (二)给传统教诲教养模式带来了伟大的应战   起首,在新媒体背景下,教诲者们多提倡“以人为本”的教诲理念,使得大先生的主体认识被侧重强调,因而大先生的交换和参与并不是遭到严格限度,团体发表意见的空间很大。一方面,恰是因为自在舆论空间的无限度的存在,使得部分大先生愈来愈无视规章制度,习惯于将虚构全国的行为使用到现实生活中;另一方面,新媒体环境下舆论的自在性和无约束性对一致的认识形态和言语体系是伟大的打击。   其次,传统的思维政治教诲内容和体式格局都缺少翻新性,教诲教养模式单一,其教养手腕次要以课堂教养为主,且所有教养内容的讲解仅仅存在普遍性,却难以保证针对性,先生一堂课上去往往云里雾里,很难餍足差别先生的差别需求[2]。因而,将新媒体融入教养进程中,将对传统的“灌注式”、“说教式”等教诲模式形成打击,使处所普通高校大先生思维政治教诲事情者的位置弱化,乃至大先生对其神圣性、权势巨子性的位置提出质疑,而且不竭打击着传统教养模式在教养进程中的主导位置。   最后,将新媒体与大先生思维政治教诲事情相结合,增加了对先生的监禁难度。因为新媒体的传布道路十分广,因而大批使用新媒体传布政治思维会使大先生对思维政治教诲发生一种烦厌情绪,使得思维政治教诲事情收效甚微。   (三)给大先生的心思安康生长带来伟大的应战   随着大先生的主体认识逐步增强,大数据时期的到来极大地加重了其思维认识的对峙和分解,使其对支流发生质疑,乃至与支流文明背道而驰。受新媒体的影响,各类认识形态思维不竭传入,大先生在生长进程中发生的好奇心思以及对权势巨子信息的质疑排斥心思,使得大先生对子虚信息和不良信息发生兴味,价值取向遭到搅扰。因而,缺少辨别能力和判断能力的大先生很容易成为子虚、不实信息的接受者和传布者,严重影响着大先生准确人生观、价值观和全国观的确立。别的,大先生的身心还没有成熟,因而较容易在新媒体环境下招致心思失衡或者行为同化,究其根源,次要来自于所谓的“网瘾”[3]。网络信息的参差不齐,大先生易受不良信息影响,或过火沉溺于网络而影响身心的安康生长,使其言语寒暄能力逐步削弱。   新媒体宛如一把双刃剑,剑锋走的正,便可破除十足障碍,转弊为利,翻新思维政治教诲事情体式格局体式格局,进步教诲质量、优化教诲后果;而剑锋一旦走偏,则极易障碍思维政治教诲的教养翻新,乃至达不到传统教养所带来的教养后果,对大先生的思维观念发生负面影响。因而,惟独将机会与应战一致重视起来,充足使用新媒体平台,依靠新的时期特征,精准掌握大先生的心思特征,能力更好地捉住新机会、应答新应战,不竭进步大先生的思维政治素养和前言素养,进步教诲教养质量。   参考文献:   [1] 高丽,张建学.基于新媒体视线下的大先生思维政治教诲[J].德育研讨,2015,(2):65.   [2] 邓红彬.?新媒体环境下大先生思维政治教诲载体翻新[J].重庆交通大学学报:社会科学版,2015,(1):103-105.   [3] 张萌.论思维政治教诲与大先生安康社会心态培育的同向性[J].新乡学院学报,2015,(1):65-68.   [责任编辑 本 然]




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